Bioteknologi A og Idræt B

I teknologi kommer du til at arbejde med at formulere teknologiske løsninger på samfundsmæssige problemstillinger i et nationalt og globalt perspektiv.

Vi udvikler produkter med udgangspunkt i analyser af disse problemstillinger.

Faget giver dig teknologisk dannelse, kritisk sans og evne til løsning af praktiske og teoretiske problemstillinger. Teknologi bidrager til at gøre HTX virkelighedsnær og samtidsrelevant. Vi arbejder med problembaseret læring i længere projektforløb.

I 3.g skal du have et teknikfag. Teknikfaget er et stort tværfagligt fag på A-niveau og er særligt for HTX

Vi udbyder tre teknikfag:

• Byggeri og energi
• Digitalt design og udvikling
• Proces, levnedsmiddel og sundhed

Du arbejder selvstændigt med projekter, og du får mulighed for at fordybe dig i mange områder indenfor byggeriet. Sideløbende får du undervisning i nogle af de emner, der indgår i projektarbejdet.

Du får brug for din viden fra fysik, og du skal udføre beregninger – både manuelt og ved hjælp af et IT-program – af for eksempel en bygnings totale energibehov til opvarmning.

Du tegner i AutoCAD, og du udarbejder en kvalitetssikringsplan til projektet. Du skal fremstille en del af den konstruktion, du har projekteret, og hele opgaven skal evalueres som en del af din gruppes dokumentation for projektforløbet.

Faget afsluttes med et større eksamensprojekt.

Undervisningen har base i de naturvidenskabelige fag teknologi, kommunikation og matematik. Emner som automatisering, digitalisering, dataopsamling og databehandling samt gamification udgør en del af indholdet.

Vi arbejder med – og udvikler – innovative produkter og ny teknologi indenfor industriens digitale design- og udviklingsområder. Vi arbejder med at dimensionere, designe, konstruere, projektere og udvikle.

Emner, der kan indgå i undervisningen:

• computerspil/applikationer
• elektronik i aktive byrum
• dynamiske websider med tilhørende databaseopsætning
• den intelligente bolig
• kunstig intelligens (AI) og robotter som hjælpemidler i hverdagen 
• overvågning, styring og regulering af energi og ressourcer
• produktion og manipulering af lyd og/eller billeder.

Undervisningen tager afsæt i emnerne sundhed, miljø og bioteknologi.

Projekterne handler om folkesundhed generelt, men vi berører også særlige sundhedsaspekter hos dyr og mennesker. Tidligere projekter har for eksempel handlet om lokalproducerede fødevarer, vegetabilske udgaver af klassiske animalske produkter samt fremstilling af naturlige D-vitaminberigede fødevarer til småbørn.

Miljøprojekterne fokuserer på enzymatisk nedbrydning af spildevandsslam samt kilder til forurening i spildevand. Et tidligere projekt har handlet om bekæmpelse af madspild samt alternative anvendelser af fødevarerester. Andre projekter kan være fremstilling af biodiesel lavet af alger eller opskyllet tang.

I bioteknologi tager projekterne udgangspunkt i, hvordan mennesket kan anvende dyr, planter og mikroorganismer på nye måder.

Eksempler fra undervisningen er fremstilling af penicillin samt enzymatisk eller bakteriel nedbrydning af indholdsstoffer i slam eller vandprøver.